近年来，长洲区深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以各族青少年跨区域、全方位、多样化的交流活动为抓手，以“三个聚焦”促进各族青少年交往交流交融。

聚焦宣传教育，营造铸牢中华民族共同体意识良好氛围。长洲区各中小学以走廊文化、红湾阅读书区、连心厅、宣传板报等为阵地，有效利用学校的LED电子屏、黑板报、DIY手工制品、宣传画等，大力宣传铸牢中华民族共同体意识，不断提高各族师生对民族团结进步创建工作知晓率和参与率。在课间利用国旗下的讲话、广播等形式把铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵渗透到学生的日常学习、行为习惯中，向学生灌输铸牢中华民族共同体意识教育知识，营造铸牢中华民族共同体意识教育的良好氛围。

聚焦课堂教学，加强铸牢中华民族共同体意识教育。长洲区将思政课与社会大讲堂相结合，全面推动民族团结进步理念入脑入心。依托辖区各中小学，以开学第一课为契机，常态化开展铸牢中华民族共同体意识宣讲活动，广泛营造民族团结进步理论学习氛围。学校通过上劳动课、劳动与体育、智育相结合，将铸牢中华民族共同体意识教育内容有机融合到思政育人的体系，滋养各族师生精神的成长。通过开展“城乡少年手拉手　石榴花开共成长”、“民族文化润童心”“铸牢中华民族共同体意识教育特色课堂”等活动，将竹竿舞、大象拔河、茶艺、古诗词等中华传统文化和民族传统竞技项目融入学校课堂课间，深入开展社会主义核心价值观教育，加强铸牢中华民族共同体意识教育。

聚焦兴边富民，大力开展教育帮扶工作。近年来，长洲区新兴二路小学、凤翔小学、红岭小学等学校通过“线上＋线下”的形式大力开展边境地区教育结对帮扶工作，助力推进边境地区教育高质量可持续发展，深化铸牢中华民族共同体意识内涵。线上梧州市新兴二路小学与新疆石河子第十一小学共同持续开展“书信你我手牵手，中华民族团结一家亲”、“石榴籽一家亲、同上一堂课、同唱一首歌 ”等主题活动80余场，线下凤翔小学、红岭小学等学校通过帮扶团队深入防城港开展“校园文化、教学教研、送教送培、民族团结”等方面开展研讨、共建活动，主要涉及教科研、党建、德育、学校建设、教师培养等方面的提质增效，进一步引导各族师生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，将铸牢中华民族共同体意识根植各族师生心灵深处。