近年来，龙州县将中华优秀传统文化进校园作为固本铸魂工程来抓，深挖和利用当地丰富的“非遗”资源，创新性地构建一套多元化的文化传承体系，让学生在体验“非遗”文化中增强民族自豪感和文化自信，促进优秀传统文化传承，夯实构筑中华民族共有精神家园文化基础，铸牢青少年中华民族共同体意识。

一是重党建，强引导。龙州县高度重视传统文化传承工作，探索出“党员教师＋非遗文化”的宣传新路径，强化党员教师带头宣传“非遗”文化的作用，同时依托党建活动阵地，开展党建联谊活动、“非遗”文化送教下乡活动，2023年以来开展了35余场主题活动，受益学生20000余人。

二是重课设，强特色。龙州县开设了一系列特色鲜明的校本实践活动，如“非遗”花灯制作、民族体育、天琴演奏、舞龙舞狮等，各学校采用“分学段＋非遗文化”课程设计，积极将“非遗”文化融入校园文化建设。这些非遗活动不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在实践中感受到了非遗文化的魅力。目前，龙州县已编撰了18册“非遗”文化系列校本教材，为教学提供了有力支持。打造壮锦传统文化劳动实践课题，邀请壮锦传承人进校向学生介绍壮锦图案纹样，讲解示范穿针、引线、打结、缝制等各种手法，培养各族青少年对壮锦非遗文化的兴趣，加强各族青少年对壮锦非遗文化的了解和认同。

三是重创新，强团队。龙州县充分利用本土天琴传承人丰富资源，打造“优秀教师＋非遗传承人”师资队伍，坚持“走出去”“请进来”的培训方式，邀请本土“非遗”传承人进校园传授技艺，选派优秀教师向传承人学艺，形成了一支专业技术过硬的“非遗”教育与传承团队。如，龙州县有近10所中小学建立了天琴培训活动基地，邀请天琴制作人传承人秦华北、朱仲衡向学艺教师讲述实操持琴、按弦、演奏的方法，大力培养龙州天琴弹奏后备力量；邀请本土壮锦非遗传承人李素英走进校园，向师生手把手传授“非遗”技艺，共选派培养90余名优秀教师学艺，努力培养一支专业技术过硬的“非遗”教育与传承团队。

四是重拓展，强研学。龙州县积极探索“非遗＋研学＋体验”的保护传承新模式，依托龙州起义纪念馆、世界花山岩画文化遗产地等资源优势，打造了壮锦文化、天琴文化、红色文化等6条研学路线，设立“非遗”工作坊2个，创建研学教育实践基地4个。组织师生开展研学实践活动，让师生在亲身体验中感受非遗文化的魅力，促使师生学非遗、知非遗、扬非遗，2023年以来开展了32余次研学教育实践活动，参与人次达4600余人次。同时，龙州县积极将非物质文化遗产的传承保护与学校传统文化教育相结合，不断铸牢师生中华民族共同体意识，将中华优秀传统文化更好地传承下去。