防城港市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，持续推进铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校、教书育人全过程，引导全市各族师生自觉肩负起历史责任和时代使命，切实营造良好民族团结进步氛围。

提高思想认识，坚持党建领航。一是将开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育纳入教育系统年度工作重点，深入领会加强和完善党对民族工作全面领导的基本要求，教育引导广大师生铸牢中华民族共同体意识，持续深化理论武装。二是强化党建引领铸牢中华民族共同体意识，将铸牢中华民族共同体意识作为“三会一课”、主题党日的重要内容，大力宣传党的民族方针政策、法律法规以及民族团结进步知识，增强各族干部特别是领导干部维护民族团结的自觉性和坚定性。

优化课程设计，夯实教学主阵地。一是铸牢中华民族共同体思想基础。坚持不懈开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，持续推进法治教育和公民意识教育，引导各族学生牢固树立维护民族团结和国家统一的意识。二是建立民族团结教育常态化机制。全市各类各级学校将铸牢中华民族共同体意识教育列入教学内容，开足开齐开好课程。义务教育阶段学校每学期安排课时10－12节，普通高中每学期安排8－10节，全市铸牢中华民族共同体意识教育普及率100％。切实做好《中华民族大团结》教材发放及使用工作，在初中八年级开设并上好铸牢中华民族共同体意识专题教育课。落实国家统编道德与法治（思想政治）、语文、历史三科教材使用全覆盖。以道法（思政）、历史、语文、地理等课程为重点，深度挖掘教材中爱国主义和民族团结进步精神内涵，结合防城港“边海山”地域特色，讲好爱党爱国、“手足相亲”的内容，引导学生树立同心共筑中国梦，坚定实现中华民族伟大复兴的理想信念。三是组织道法（思政）课教师开展“铸牢中华民族共同体意识”集体备课、教研交流、推门听课等活动，鼓励支持铸牢中华民族共同体意识相关课题申报，探索铸牢中华民族共同体意识融入教学的新思路、新方法、新模式。四是扎实推进国家通用语言文字普及。通过发放推普宣传海报、书籍资料、推普脱贫宣传帽（衫）、宣传袋子、手册及“推普宣传车”到各地村、屯宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》等形式，积极提高广大市民“推普”意识，扩大使用普通话的覆盖率。同时，通过开展推普周、汉字听写大赛、推普课堂、送教下乡、联学教研等教学活动，广泛调动公众学习国家通用语言文字的积极性，筑牢强国语言基石。五是鼓励支持双语教学模式探索及中华优秀传统文化传承项目课程开设。如东兴市中小学校开设京语课程、京族特色文化课程，上思县中小学开设壮汉双语课程，上思县华兰镇九年制学校的竹编课等。

丰富活动载体，加大宣教力度。一是加强校园文化构建。在校园长廊、图书馆、校史馆、橱窗板报、文化广场、教室等场所开展一系列爱国主义及民族团结进步文化建设，打造校内铸牢中华民族共同体意识教育基地，展示爱党爱国、弘扬中华民族优秀传统文化主题作品。结合广西“三月三”、端午、中秋、国庆、春节等节庆活动，以文艺汇演、主题征文、演讲比赛、书法绘画为载体，开展文化交流展示活动，进一步推动学校内涵发展，精心建设“一校一品、一班一品”。二是开展各民族学生共同参与的如祭扫烈士陵园、社区服务志愿者、红领巾护界碑、红色研学等社会实践活动，并通过国旗下讲话、校园广播、主题班会、民族服饰走秀、民族美食长桌宴、民族体育竞技、“非遗”传承节目展演、家长开放日、学校微信公众号、市教育局官方网站等途径宣传各民族共享的中华民族符号和中华民族形象，积极营造弘扬爱党爱国、民族团结进步正能量的氛围。三是利用“云课堂”“云直播”等形式，持续办好跨区域“石榴花开一家亲”等交流平台，开展多层次多领域多形式的民族团结联谊活动，促进各民族师生共学共进。

锻造师资队伍，深化铸魂工程。一是依托教职工大会开展政治理论学习，组织教师通过集体学习、主题教育、专题研讨等形式，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习领会习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，自觉将铸牢中华民族共同体意识教育融入教书育人全过程。二是实施教师教育教学能力培训计划，开展道德与法治（思政）、语文、历史三科统编教材教师培训、国家语言文字能力提升培训、铸牢中华民族共同体意识骨干教师培训等，切实提高教师教育教学理论水平和教育教学实践能力。