近年来，秀峰区以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过“体系构建、载体创新、机制协同”等举措创建“石榴籽成长计划”，丰富民族团结进步教育形式，服务各族青少年成长成才。

构建“石榴籽成长计划”教育体系。开发《民族政策法规通识》《民族文化博览》等选修课程，与《民族体育》《民族艺术》《非遗技艺实践》等校本课程，将民族团结教育融入《道德与法治》《语文》《历史》等6门学科教学内容，实现润物细无声；在各学校实施“四个一”成长工程（即：结交一名跨民族朋友、学习一项民族技艺、参加一次团结志愿服务、创作一件民族主题作品），将学生实践日志‌、作品成果在学校、班级“石榴籽”专栏展示，形成激励闭环；组建“骨干教师+非遗传承人+民族团结先进人物”的“石榴籽成长”宣讲团队，选派团队中骨干教师赴民族地区挂职交流，强化实践育人能力‌‌。截至目前，辖区已选派108人次优秀教师赴柳州三江、崇左凭祥、桂林龙胜等民族地区开展研学交流11场次。

创新“石榴籽成长计划”教育载体。依托校园“民族文化日”，‌打造民族文化创意市集，围绕民族文化设置民族美食坊、汉服长廊、非遗作品展示、手工艺体验摊位等12类互动场景‌，设置体验环节，实现民族文化感知具象化；在辖区内打造“1+1+2+4”实践教育阵地：即1个民族植物园、1个民族运动操场、2个民族展示馆、4个民族交流角，在实现教育阵地共用共享的同时，全面培育民族传承能手；开发民族教育研学路线，通过对民族团结阵地分类设计，按照“研学+传承+文旅”模式，将“解东社区—桂花公社—芦笛三村—桥头小学”等4处串联成一条民族文化沉浸式传承路线，线上设置民族傩舞巡游、非遗探秘游、壮族山歌展演，不断丰富研学内容，目前超7300余名学生参与过研学。

丰富“石榴籽成长计划”教育形式。鼓励各所学校邀请家长代表参与学校每月民族班会实践活动，以讲师的身份带领学生进行雕版印刷、团扇制作，参与学校达到100%；利用班会组织学生以红军长征、援疆援藏等民族交融案例为切口，开展民族团结故事会、民族政策知识擂台赛等活动；依托社区民族图书角、非遗体验区阵地，组织学生就近积极参与社区公益实践，如民族文化讲解员、银饰制作及插花手工艺“小讲师”，服务时长计入文明实践“时间银行”，参与学生100余人次；充分发挥辖区红色资源——“抗日救亡”日报社旧址，组织学生充当“讲解员”，通过讲述民族团结故事，宣传民族团结精神，培养自身民族情怀，目前已经有2所学校参与。