在祖国南疆的国门线上，硕龙镇中心小学以“厚德致和，天行健美”为精神坐标，以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断深化“守边固边”与“文化润边”实践，让民族团结的种子在边境沃土生根发芽，为新时代边疆教育提供了鲜活范本。

创新宣传教育模式，筑牢思想根基。立足边境特色，构建“国门即课堂，边境为教材”的思政教育体系，通过“国旗下民族团结宣讲”“民族团结主题班会课”等常态化活动，将爱国主义与民族团结意识深植师生心田。2023年5月，央视“道中华边疆行”栏目组携手蒙曼教授走进校园，一堂“我们的国”公开课以历史叙事激发学生“中华民族一家亲”的深层认同。依托边境红色资源打造国防教育基地，运用情景剧、老兵口述史等沉浸式教育传承红色基因。联合志愿者开展“七彩课堂”，通过案例教学解读民族政策法规，推动共同体意识落地生根。

深化文化浸润工程，拓宽互动渠道。以节庆活动为纽带，搭建各民族学生交往交流交融的桥梁。依托“我们的节日”广西“三月三”等节日，举办“各民族艺术品绘画评比”“中华文化符号创意展”等活动，让学生在创作中感受中华文化多元一体的魅力。校园内，一条贯穿教学楼的文化长廊成为精神地标，老一辈模范人物事迹、国学经典篇章与边境红色故事交相辉映，引导学生从“阅读经典”到“践行报国志”，逐步构筑起中华民族共有精神家园。同时，学校组建“红领巾志愿服务队”，利用寒暑假深入村屯开展政策宣讲、环境整治等社会实践，让各族学生在互帮互助中深化情谊，让民族团结之花在边境线上常开长盛。

推进联学联建机制，促进交融共享。以“办有中华魂、民族韵、边关情的精致教育”为目标，主动对接优质教育资源。通过参与“边境教育提升工程”，学校与南宁市高新小学建立结对帮扶关系，开展跟岗学习、联合教研、线上同步课堂等活动，推动管理水平和师资力量双提升。目前，学校已实现教学班网络教学一体机全覆盖，并与大新县多所优质学校共享云端课堂，打破地域壁垒，让边境学子同步享受优质教育资源。校风建设方面，学校以“以德和人，以德敬人”为准则，通过文明礼仪教育、阳光体育赛事等，培养爱国护边、自信友善的新时代少年。近三年，学生获县级以上奖项超200人次，教学成果显著提升。