谭柳云，一位来自桂西北大山的毛南族女性，一个时刻将各族学生的冷暖放在心头的人民教师。她从事教育工作26年，赢得社会和各民族师生的尊重和爱戴——她所带的班级大多被评为“南宁市先进班集体”“自治区先进班集体”，她个人先后被评为“南宁市优秀班主任”“南宁市骨干教师”“自治区优秀班主任”。2013年，谭柳云被评为南宁市“我最喜爱的老师”，荣获“李国伟、荣慕蕴教育园丁奖”；同年，被授予“十大网络合法赌博网站排行民族团结进步模范个人”称号。 

　　深入细致，用母爱情怀关爱各族学生

　　谭柳云曾说：“师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。”她在26年的教学生涯中，正是用宽厚的师德来宽容学生，铸造师魂。她谨记教育家陶行知的教诲：“没有爱就没有教育。”在教学中以学生为主体，充分发扬平等、民主与和谐的师生关系。允许学生犯错，允许学生争论，允许学生发问，允许学生对老师提意见，让学生有话想说，有话敢说。教师拥有了爱心，拥有了宽容心，学生便拥有了广阔的天地，拥有了学习的内动力。她还能及时地发现学生的一些优点并及时给予表扬和鼓励，这对学生来说是莫大的肯定。她的鼓励，可以使学生在学习中感受到无穷的乐趣。

　　谭柳云用爱，与学生之间架起了一座情感与信任的桥梁。每次接手一个新的班级时，她都会利用课余时间以电话访问或家访的形式全面地了解学生的情况。当班里学生生病时，外地学生的父母不在身边，她会亲自送学生去医院看病并为他们支付医药费。对于特困学生和单亲家庭的学生更是给予特别的关爱。

　　谭柳云所带的汽车营销班有两名男生都来自单亲家庭，他们缺少家庭的温暖和教育，是出了名的调皮顽劣的孩子。对此，她经常与他们谈心，挖掘他们身上的特长。她发现一个喜欢踢足球，另一个喜欢当“官”。于是，她把他俩分别推荐为校足球队队员和班上的劳动委员。平时在学习、生活中给予他们正确的指导，只要有点滴进步，就在班上表扬，使他们不再感到自卑，树立了信心。其中一名学生在周记中写道：“谭老师，我真希望有位像您一样的妈妈！”如今，这两名学生已经毕业三年多，一名在别克汽车销售店任销售经理，另一名则自己创业开了一家两元小商品店，生意红红火火。

　　在谭柳云所带的舞蹈班有一名女生对一名男生怀有好感，多次表白却未得到回应，女生十分沮丧。为此，女生竟然爬上六楼，扬言“跳下去，让他一辈子记着我”。谭柳云立即采取措施把哭成了泪人、浑身发抖的女生带回自己的家，像母亲般地照顾、呵护她。在谭柳云的耐心开导下，女生终于解开心结，走出感情的泥潭。如今，这名女生在高速公路管理局当收费员，每天以阳光的微笑迎接每一位路人，连年被评为优秀员工。

　　潜心教改，当教育教学改革的排头兵

　　如何根据少数民族学生的特点开展教育教学工作，是谭柳云经常思考的问题。她及时学习前沿的教育教学方法，并将其运用到实际当中。她的语文课多采用活动课的形式，一堂课上得生动有趣，学生们经常会说：“听谭老师的课，时间过得真快。”每天早读时，谭柳云会让学生们进行三分钟的即兴演讲，久而久之，带有民族特色口音的各族学生的普通话水平有了长足进步。

　　作为一位“双师型”教师，谭柳云还承担着汽车营销课的教学任务。她运用理实一体化教学法，实境、实车教学更加直观、生动，让每名学生扮演营销活动中的不同角色，克服了一些学生胆小的心理，提高了学生的学习兴趣和自信心。2013年8月，谭柳云指导学生参加全国、全区中职院校汽车营销技能大赛并获奖。她在2013年第四期《当代文化与教育研究》上发表的《职业技术学校班级管理效仿企业管理初探》一文中就强调：“职业技术学校的班级管理与企业的管理制度有相似之处，班级管理模式应该与社会、企业的发展接轨，应该迅速适应社会的需求。在班级管理中依托企业文化，不断加强对学生团队意识、服务意识、人本意识、创新意识的教育培养。通过外在的模拟加深对学生企业意识的刺激，让就业型的班级更直观，学生也更能感知企业。调动学生管理的积极性、创造性，让学生在充分的实践锻炼中增强职业素质，让学生在宽松愉快的氛围中健康成长，成为企业所需的人才。”她的“班级管理模式应该与社会、企业的发展接轨”的教学改革设想，引起了社会的积极反响。

　　扶贫帮困， 做教职工和家属的贴心人

　　谭柳云当了10多年的学校工会委员，在工作中，她能和各族教师互相支持、互相体谅。急教职工之所急，想教职工之所想。配合学校党政领导做好教职工的扶贫帮困工作，及时关心广大教职工的生活，尽力为教职工排忧解难，做教职工的贴心人。

　　她极力支持校工会以“丰富内涵，凸显特色，和谐发展”为目标，工作上求精、求细、求实，积极发挥工会组织的桥梁和纽带作用，主动作为，充分调动和发挥教职工的积极性和创造性，真正为教职工的切身利益着想，做教职工的有心人、知心人和贴心人，推动学校工会工作迈上新台阶。

　　每年春节前夕，校工会都要认真对全校有生活困难的教职工进行摸底排查，并上报上级有关部门予以困难补助。平时，只要有教职工生病住院，谭柳云都会带上慰问品、慰问金并协同校工会的领导予以及时的慰问，让每一位教职工都能感受到校工会大家庭的温暖。此外，努力做好每年一次的全校教职工健康体检工作，为教职工购买大病互助互济保险，保障教职工的身体健康；春节、妇女节、教师节、重阳节等节假日，校工会通过不同方式分别对坚守岗位的一线教职工、女教职工和离退休老人表示慰问。单位职工在学习、工作、生活中遇到什么困难，谭柳云都会伸出援助之手。

　　深入乡村，宣传党的职教助学政策

　　在少数民族地区，由于家长、学生对职业教育的理解存在误区，一些家长认为读中等职业学校作用不大，不如直接出社会打工。作为学校的招生骨干，谭柳云凭着对职业教育的熟稔和热爱，积极深入少数民族乡村，宣传国家助学政策，鼓励学生进入中等职业学校学习一技之长，以期将来凭借技能脱贫致富。谭柳云的苦口婆心得到了家长的支持。近年来，在谭柳云的介绍下到中等职业学校就读的少数民族学生成百上千，为少数民族地区孩子今后的人生开辟了一条成才之路。

　　谭柳云善于用爱宽容学生、激励学生，使她在学生中赢得了赞誉，学生也在她的帮助指引下学会了谋生的技能和做人的道理。作为一名中等职业学校的教师，她用爱、用行动熔铸师魂，塑造了人民教师的可敬形象。