近年来，象山区教育系统紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，创新实施六项举措，推动民族团结进步教育融入教育教学全过程，辖区5所学校获评自治区民族团结进步示范学校，区教育局荣获2023年自治区民族团结进步模范集体，相关工作成效显著。

一、构建课程体系，厚植思想根基

将铸牢中华民族共同体意识教育纳入教学计划，全区学校每学年开设不少于10学时专题课程，深度挖掘语文、历史等学科中的民族团结教育元素，编写配套教学大纲与教案，系统阐释“四个与共”“五个认同”等共同体理念，实现学科教学与思政教育有机融合，从基础教育阶段播撒“中华民族多元一体”理念的种子。

二、深化语言教育，拓宽育人路径

建立语言文字规范考核机制，将其纳入教师教学考核和学生综合素质评价体系。开展“普通话推广月”系列活动，组织演讲、朗诵等比赛120余场，覆盖师生2.9万余人次；创新“沉浸式”教学模式，通过情境模拟、角色扮演深化学生对共同体意识的理解；构建“校报+广播+新媒体”立体宣传矩阵，开设民族团结专栏，推送典型事迹，营造浓厚氛围。

三、创新主题教育，丰富实践载体

围绕“教育扶贫”“红色传承”“民族文化”三大主题开展实践活动。挖掘教育扶贫典型案例，讲述教职工帮扶各民族困难学生完成学业的感人故事；依托湘江战役纪念馆、桂林八路军办事处等红色资源，开展清明缅怀、党史文艺汇演等活动，激发各族师生“听党话、跟党走”的坚定信念；以博物馆、古遗址为依托，组织主题班会，引导师生探寻民族交融历史，增强爱国情怀与责任担当。

四、强化师资建设，提升育人能力

为区属26所学校配齐145名专职教师，建立动态管理机制，按照岗位需求调整教师配备。将民族团结教育纳入教师绩效考核，与职称评聘、评优评先挂钩；实施“教师能力提升工程”，年均投入100万元开展专题培训，邀请高校专家及一线名师授课，累计培训1200余人次；举办教学技能竞赛，评选优秀课例，形成可复制的教学经验。

五、优化文化环境，营造共育氛围

推进校园文化与民族文化深度融合，打造民族文化长廊、主题雕塑等景观设施，如在回民小学布置民族文化展示区，翠竹小学设立中华文化符号立柱，潜移默化中增强师生对中华文化的认同感与自豪感；开展文明校园创建活动，将民族团结进步教育纳入文明班级、文明学生评选标准；开展民族文化亲子体验活动5000余人次；联合社区建设“青少年民族团结实践基地”，开展志愿服务、文化交流等活动80余场；构建“家校社”协同育人格局。

六、推动融合发展，深化教育实效

推动民族团结教育与校园文化、生态文明、文明城市创建相结合。开展民族文化节、美食节等活动，增进各族学生文化交流；组织“保护漓江”“小手拉大手”等环保实践，培养团结协作意识；搭建“家校社”联动平台，开展文明交通劝导、关爱孤寡老人等志愿服务180余次，将社会主义核心价值观融入教育全过程，为铸牢中华民族共同体意识注入持久动力。